UČIVO PRO MARODY 26. 2.
ČESKÝ JAZYK
- procvič si, u podstatných jmen určuj pád:
https://wordwall.net/cs/resource/52021968/koncovky-podstatn%C3%BDch-jmen-rod-st%C5%99edn%C3%AD
PS 10/1 - 4
MATEMATIKA
- konstrukce trojúhelníku - písemka na známky
- procvičování římských číslic - pracovní list - dokončení
PŘÍRODOVĚDA
- opakování a procvičování kapitoly EKOSYSTÉM POLE
UČIVO PRO MARODY 25. 2.
ČESKÝ JAZYK
procvičuj:
diktát: PS 8/5 napiš do ČJ-Š
UČ 62/4, 6 - ústně
PS 9/ 2, 3
MATEMATIKA
- zobrazování římských číslic pomocí sirek - procvičování
PS 5/ 4, 5, 6/1, 2, 3, 4
PS 9/2, 3
VLASTIVĚDA
UČ 8, 9, 10 + zápis do sešitu v příloze
UČIVO PRO MARODY 24. 2.
ČESKÝ JAZYK
společné procvičování:
- napiš do ČJ-Š:
- vyvození vzorů rodu ženského UČ str. 62 žlutý a modrý rámeček, cv. 4 - ústně
PS str. 9/1
MATEMATIKA
- římské číslice - trénovaní pomocí zápalek
UČ str. 68, 69 - ústně
PS str. 5/1, 2, 3
PŘÍRODOVĚDA
UČ str. 41, 42 + zápis v příloze
UČIVO PRO MARODY 20. 2.
ČESKÝ JAZYK
PS 7/1 dole, 8/2
https://wordwall.net/cs/resource/12947167/koncovky-rodu-st%C5%99edn%C3%ADho
MATEMATIKA - G
Narýsuj do sešitu tyto trojúhelníky, nejprve si udělej náčrtek:
ABC; /AB/= 10 cm, /BC/ = 7 cm, /CA/ = 7 cm
KLM; /KL/ = 11 cm, /LM/ = 6 cm, /MK/ = 4 cm
OPQ; o = 50 mm, p = 60 mm, q = 70 mm
Lze všechny trojúhelníky narýsovat? Proč?
PS - 42/3, 4, 5
UČIVO PRO MARODY 16. a 17. 2.
ČESKÝ JAZYK
- vzor kuře, stavení
malý PS - dokončit vzory kuře a stavení
velký PS - str. 6/3
MATEMATIKA
písemné dělení se zbytkem:
682 104 : 8 = 241 275 : 5 =
pracovní sešit str. 3/ 4, 5
PŘÍRODOVĚDA
učebnice str. 40, 41